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依法行政教案

2018-08-30 19:20

  依法行政教案_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。《政府权力:依法行使》教案 一、教学目标: 1、知识目标:理解依法行政的含义,理解依法行政的原因 2、能力目标:通过对依法行政的分析,明确依法行政的意义以及如何才能提高政府依法 行政的水平,从而提高学

  《政府权力:依法行使》教案 一、教学目标: 1、知识目标:理解依法行政的含义,理解依法行政的原因 2、能力目标:通过对依法行政的分析,明确依法行政的意义以及如何才能提高政府依法 行政的水平,从而提高学生参与政治生活的兴趣和能力 3、情感目标:提高学生参与政治生活的兴趣和能力 二、教学重点:依法行政的含义、依法行政的意义 三、教学难点:依法行政的原因、如何才能提高政府依法行政的水平 四、教学方法与手段:教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论,交流学习成果。 五、教学过程 (一)导入新课 今天我们围绕城管这一话题展开学习,不知道在同学们的心目当中城管是一种什么样 的形象呢?(暴力执法) 城管的暴力执法,不仅损害了公民的利益,影响到了人民正常的 生活,更是影响到了社会的和谐和安定,那么,作为行政执法人员,什么样的执法方式才是 最得当的呢? (或者说,政府工作人员,应该如何行使手中的权力?)——依法行政。这 个是我们本节课所探讨的内容。 (二)进入新课 一:政府依法行政 展示材料:播放图片和视频城管的执法问题探究: 问题探究一: 让学生分组体验角色,合作交流: (1)城管执法目的是什么? (2)假如你是城管你会怎样行使手中的权力? (3)假如你是小商小贩你会怎么做? (一) 、是什么 (1)含义:政府及其工作人员的权力由法律授予,行使行政权力必须依据宪法和法律的规 定。 (注意:为什么说要依据宪法和法律?宪法和法律是由国家权力机关——人民代表大 会指定的。通过前面学习过的选举的内容,人大代表是通过人民民主选举产生的,人民选出 自己所信任的代表来行使人民的权力,所以人大代表很大程度上可以有效集中人民的意愿, 他们指定出的宪法和法律是人民意旨的体现,所以政府依法行政从本质上讲是为人民服务, 对人民负责。 ) 本质上就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,就是体现对人民负责原则。 (2)具体要求: 政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担责,坚决纠正不作为、 乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。 过渡:刚才我们从“是什么”的角度解读了依法行政的含义和具体要求,接下来来探讨 一下为什么政府要依法行政,解决第二个问题:为什么 (二) 、为什么要依法行政(必要性+意义) 学生思考并讨论:结合城管执法及刘志军案,分析为什么要依法行政? 教师总结: 1、依法行政的意义(四个有利于) : (1)保障人民权群众的权利和自由 (2)加强廉政建设,提高政府威信 (3)防止行政权力的缺失与滥用 (4)推进社会民主法制建设 2、必要性: (1)依法行政是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求。 (2)体现对人民负责的原则 引导学生思考, 从政府本身来看, 除了坚持依法行政的具体要求外, 还有什么必须要做到的? 引出 (三)政府要审慎用权,科学民主依法决策 1、重要性:政府的权力来源于人民,政府的决策,关系着国计民生。 2、政府决策的要求: (1)科学决策方面,不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的科学性。 (2)民主决策方面,增强决策透明度和公众参与度,使决策能够更好地反映民意,集中民 智。 (3)依法决策方面,坚持决策的内容符合法律的规定和要求,决策过程符合法定的程序。 政府能保证决策万无一失吗?如果出现了失误怎么办? 政府可以通过决策问责和纠错机制,减少决策失误带来的损害。 五、课堂总结 本节课从“是什么” 、 “为什么” 、 “怎么做”三个角度解读了依法行政的内容,了解了依 法行政的含义、具体要求、意义以及如何更好的依法行政。希望同学们能够学以致用,学会 在社会生活中辩证看待政府权力,并且增强对政府权力监督的意识。 六、板书设计 一、是什么 1、含义 2、具体要求 二、为什么(分析模式:原因+意义) 1、原因: 2、意义:四个有利于 三、怎么做 1、审慎行事权力,科学民主决策